柏斯--这才是工业设计0911

这才是工业设计

柏斯设计公司总监商剑锋的出现，打破了以往我们对工业设计肤浅的理解。“国内并不懂真正的设计”，他这样告诉我们。商总16岁到悉尼求学，高中毕业后进入科研方面在澳大利亚排名第一的科廷大学就读工业设计，在校期间因成绩优异获得Honor Degree 直接保送读博，他的博士论文就是以《中国工业设计与国外工业设计对比》为题。在为论文做调查的这段时间商总看到中国企业处于转型期。比如企业积累了一定的资本，制作工艺娴熟，有配套的工厂，耗材的来源稳定，企业和企业之间的硬件层面差距小，想脱颖而出的他们迫切需要好的工业设计来实现升级。所以商总下定决心回国，最终在导师和学校的支持下还处于求学阶段的他以母校所在城市柏斯为名创立了柏斯设计公司。

工业设计其实是个很宽泛的概念，你身边所能看到的一切人造物体都经过了或者需要进行工业设计。以工业化大批量生产为背景，大量的工业产品凭空出现，产量化的产品往往不注重质量，人们在使用时发现这时期的工业产品有很多结构性的问题，于是工业设计应运而生。随着时间的发展，工业设计也发生了演变，最终工业设计的定义是以工学、美学、经济学为基础对工业产品使用方式、人机关系、外观造型等做设计和定义的过程进行的设计。

从工业革命爆发至今，工业设计在欧洲已经有100多年的历史。而在中国，工业设计的引入是在改革开放时期，无锡轻工也就是现在的江南大学的张福昌教授，以及清华大学的柳冠中教授，他们在20世纪的70年代末80年代初引进了工业设计，成为了我国工业设计的奠基人。当时我国的经济体制和社会结构正处于转型期，一种有别于公有制经济新兴经济形式——“民营经济”正在萌芽，民营企业的出现培养了大批的结构工程师和模具工程师满足了当时发展制造业的需求。而二十年后的今天，使用者和产品之间的关系早已不再是供不应求，而是供大于需，企业必须提高产品的附加价值来满足使用者的精神消费需求，经历过了金融危机的打击后企业领悟到代工制造无法继续生存，政府也适时倡导产业升级。这其实是工业设计最好的时代。

在商剑锋有条理的阐述中，我们科普了一次关于工业设计的基础知识。原本对设计行业的陌生和模糊，在此之后一一清晰起来。

但国内的工业设计的现状呈现出的却并不是一片欣欣向荣的景象，大量工业设计专业学生无法就业，一批批工业设计公司在工业设计的春天倒下，得以生存下来的公司中又有很大一部分是苟且偷生，只能靠大幅度增加设计作品的数量来基本保证收支平衡。很多从业者感叹着工业设计不如从前，似乎这是一个最糟糕的时代。

那么这个矛盾产生的原因是什么呢？在和商总聊天的过程中，我们提出了这样的疑问。同时对于柏斯近年多项产品获得IF奖红点奖的作品，设计灵感从何来的问题刚抛出，商总马上就说，这就是国人对工业设计最大的误区，决定设计的是设计流程而非个人灵感！

首先从设计教育来看，中国的老师一开学就给学生一大摞书，接着老师根据书本授课，学完这些课本的中国学生可能手绘功底及对美的认识十分优秀，展现手法，用电脑软件建模的能力非常强，但他们不会应用，他们一直在学习工业设计但不知道其重点是什么。而国外的学生一开学，领到的是一个书包和一把尺子，老师教他们的第一堂课是如何使用图书馆，大一他们找资料，大二画草图，大三建模，逐个攻破工业设计的各个流程并在最后串联起来，让他们在学习阶段就能体验到工业设计的完整步骤。毕业之后的中国学生，他们抱着老师给的课本，一开始冲得很快，但两只手的力量有限，当他们需要新的课本时只能丢弃旧的，所以学会的知识会慢慢退化，而新学到的知识又没能力及时整合。国外的学生背着书包，拿着尺子，刚开始要摸索着前进，但他们肩上有书包，新的书本可以装在书包里，及时整合消化知识。在具体的设计工作中，设计每件产品首先要弄清四个“W”即——what how where why；what 要设计的是什么，how 它用在什么地方谁来用它怎么用它，where在哪里用它，why是为什么要设计它。这四个单词足够设计师在开始设计前做一个星期的调查 ，也只有把这四个单词研究透了才能够开始着手设计。

商总还特意给我们展示了他们刚为华域自主开发的产品进行设计的整个流程。从和客户沟通开始就已经进入了设计流程中，要先了解客户的背景，客户想要什么，包括客户竞争对手的产品情况，随后对产品进行定位，产品的使用环境，设计定位，消费人群，产品功能这些才是决定设计的主导因素，设计师必须根据这些背景来进行产品构想，而产品构想的目的只是利用设计来解决问题…...这些问题包括如何提高产品的实用性，趣味性等等。完成初步构想后，需要召集客户所有部门的代表人，包括销售，市场，售后，技术，总经理来从他们各自的角度挑选他们最满意的设计；被选中的设计会进行进一步设计，再请客户评鉴，之后制作草板制作3D模型。重点是整个设计流程一直是一个发现问题解决问题的过程，而不是某个设计师独立画图。